Stop Motion: “Kampen om UCL’s parkeringsplads”
Procesbeskrivelse
Da vi mødte ind første dag i introugen, fik vi til opgave at skrive én ting vi hader på en blå post-it, og en ting vi elsker på en gul post-it. Disse ord skulle bruges til vores introprojekt senere på ugen, hvor vi skulle trække én af hver seddel, og lave vores stop motion-film ud fra disse to ord.
Jeg kom i gruppe 5 med Justine, Esben & Lærke. Vi trak ordene ‘vinde’ på elsker-sedlen, og ‘trafik’ på hade-sedlen. Herfra begyndte vi at brainstorme på hvordan de kunne kombineres og blive til en stop motion-film.
Vi lavede et storyboard, som blev ændret et par gange. Den blev egentlig tilpasset til vores færdige stop motion, da vi til sidst gav lidt op på at tegne et storyboard.
Imens vi lavede storyboard, begyndte vi også at finde de materialer, som vi ville bruge til vores stop motion. Vi brugte modellervoks, papir og andre props.
Vi byggede en scene i en papkasse, hvor det hele skulle foregå. Der var grønt papir til græs og blåt papir som himmel – vi fik også lavet nogle hvide skyer, som vi fik til at bevæge sig, for at give lidt mere dynamik.
Da alle props var færdiglavet, var det tid til at begynde at filme.
Vi fandt et stativ og satte en mobil fast i stativet, så vi kunne have nogenlunde samme vinkel hele tiden og ville se mest smooth ud (det gik ikke helt så godt). Vi brugte stop motion appen til at filme med – appen gjorde så vores billeder automatisk blev sat sammen til en stop motion video.
Da vi havde filmet det hele, satte vi os ind i et andet lokale, hvor der var stille. Så kunne vi begynde at optage lyd effekter til videoen.
Dagen efter skulle vi vise vores stop motion foran hold 1 og hold 2 i auditoriet. Vi havde uploaded vores stop motion til YouTube og så var der blevet lavet en playliste med alle gruppers stop motions. Det var spændende at se hvad andre havde fået produceret.
Vi vandt desværre ingen priser.
Refleksioner
Jeg synes det var lidt svært at være kreativ, men jeg prøvede at deltage i processen. Dog synes jeg også det var en rigtig god måde at lære de andre i klassen at kende på. Jeg ville ønske vi havde fået mere tid til workshoppen og måske haft mulighed for at vælge hvilke ord vi ville have, men det var også en fin måde at tænke ud af boksen på og være kreativ (selvom jeg syntes det var lidt svært). Det var dog en hyggelig opgave, hvor man bare kunne lege med modellervoks og lave noget sjovt sammen.